人工智能︱資優生學習大數據分析 6人取得科創公司實習機會擴闊視野
發布時間: 2024/08/20 12:15
▲ 資優生完成「人工智能和大數據分析」課程。(作者提供)
人工智能、大數據分析等對大家來說一點也不陌生,因為現今日常生活中,總會有意無意間成為這些前沿科技的用家或受惠者。然而你可有想過,一群中學生「膽敢」挑戰自己參加相關課程,科技驟耳聽來,深奧難明的高端知識,這群初生之犢來自何方? 他們就是香港資優教育學苑的資優生了。
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香港資優教育學苑的進階學習課程,由策劃到開展已進入第三個年頭,除了課程結構更加完善外,內容主題也愈趨多元化。進階課程不僅要求學員在知識層面上,有更深入的掌握和高階的裝備,同時強調持久投入的重要性。過去兩年,許多資優生在學苑的進階課程,經歷從概念構思到創作的過程,他們的作品愈來愈成熟,備受多方肯定,成績令人鼓舞!
資優生參與100小時課程
去年一月,資優學苑舉辦「人工智能和大數據分析」的進階課程,課程分為三個階段,學習時數約共100小時,由業界專業導師教授。在接近半年的時間,導師帶領資優生學習Python編程技巧,人工智能相關的監督及強化學習,以及生成式對抗網絡(Generative Adversarial Network,簡稱GAN) 等知識。
為了進一步優化內容,學苑與香港社會服務聯會、樂齡科技平台合作,在不同階段的課堂上,向學生介紹樂齡科技在香港的發展和應用,包括邀請初創公司創辦人在課堂上分享,以及帶領學生參觀校外機構。
作品參與展覽 親身與用家交流
學生在課程的第三階段,以小組形式設計和製作與樂齡科技相關的原型,並進行展示。在樂齡科技平台的協助下,特別挑選了三組學生在樂齡科技博覽會上,向公眾展覽和示範他們的作品,直接與用戶交流,進一步了解長者們在生活上的需求。
除了親身了解用戶體驗外,在博覽會期間,學生還有機會與樂齡科技初創公司代表交流,分享設計作品的理念,並討論如何進一步改進產品。
6名學生獲取錄暑期實習
整個課程除常規的課堂學習外,還需要接受小組培訓,準備成果發布。近一年的學習過程中,學生經歷多方面的成長,一些學生更接受電台訪問,分享如何利用人工智能結合樂齡科技,以及他們在學習過程中得到的啟發和收穫。
令人鼓舞的是,這些仍在中學階段的資優生,其能力和態度得到科創公司的肯定,經過面試,有6位學生獲錄取參與「暑期實習計劃」,進一步認識及體驗現實工作世界,提升人際關係技巧及協作能力。
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撰文 : 楊偉隆 香港資優教育學苑人才培育部課程經理 (進階學習)